Щеглова Диля Даяновна – врач невролог, врач лечебной физкультуры и спортивной медицины, педиатр.
Образование:
Закончила Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова, педиатрический факультет. В том же университете проходила интернатуру по неврологии, нейрохирургии и медицинской генетике (на кафедре под руководством профессора Петрухина А.С.), далее ординатуру по лечебной физкультуре и спортивной медицине (на кафедре под руководством профессора Поляева Б.А.). На той же кафедре поступила в аспирантуру (тема диссертационной работы «Применение тейпирования по методу ремоделирования двигательного акта у детей со спастикой центрального генеза»).
Работа:
2014 – 2016 года заведующий-врач отделения медицинской реабилитации (далее отделения лечебной физкультуры) лечебно- реабилитационного научного центра «Русское поле» Федерального государственного бюджетного учреждения «Федеральный научно- клинический центр детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева» Министерства Здравоохранения Российской Федерации. Научный сотрудник отдела нейрокогнитивных, психофизиологических исследований и физической реабилитации. 2016 по настоящее время заведующий-врач отделения «Лечебная Физкультура», врач-невролог в Государственном бюджетном учреждении здравоохранения города Москвы “Больница “Кузнечики” Департамента здравоохранения города Москвы”.
Научная деятельность:
Участник многочисленных конференций (доклады, статьи, призер конкурса молодых ученых). Ведет постоянную рубрику (более 3-х лет) в популярном журнале «Мама и малыш» в котором широко освещает большой мир реабилитации и лечебной физкультуры (в том числе и частные методики) для детей до года, как руководство для родителей.
Программа семинара
День 1. Общая часть
10:00 Введение:
1) Формы ДЦП.
2) Стадии детского церебрального паралича.
3) Физиологические основы двигательного дефекта при детском церебральном параличе.
4) Диагностика детского церебрального паралича.
11:00 Физическая реабилитация пациентов с ДЦП (с примерами использования тейпа в комбинации с другими методами).
1) Массаж
2) Лечебная гимнастика
3) Использование вспомогательных технических приспособлений
4) Логопедические упражнения.
12:00-12:20 перерыв
12:20 Неврологический статус Онтогенетическое развитие (моторное)
13:20 Реабилитационный потенциал. «Ключевая зона» реабилитации.
Система «Агонист-Антагонист».
1) Схема обследования развития навыков самообслуживания
2) Практическая часть. Тейпирование.
3) Противопоказания к использованию тейпа.
14:00-15:00 обед
15:00:
1) Схема обследования двигательных навыков
2) Практическая часть. Тейпирование.
16:40-17:00 перерыв
17:00 Обзор:
1) Физиологические системы на которые оказывает воздействие тейп.
2) Различные виды тейпирования.
3) Вопросы по онтогенетическому моторному развитию.
День 2. Частная неврология
10:00 Введение:
1) Ответы на вопросы, возникшие после первого дня обучения.
2) Поиск и устранение ошибок.
3) Вопросы по выбору «ключевой зоны» воздействия.
11:00 Кинезиотейпирование по периодам развития ребенка и степени поражения ЦНС:
1) Первый период (до 1 мес). Поза и мышечный тонус.
2) Второй период (1-3 мес). Патологические признаки и их коррекция с использованием тейпов и обзор других видов физической реабилитации. Неправильное положение головы при церебральных парезах в положении на животе, поворот головы в позе фехтовальщика. В опистотонусе.
3) Третий период (3-6 мес). Поза, мышечный тонус и их коррекция. Механизм спонтанного и рефлекторного переворачивания.
4) Четвертый период (6-9 мес). Патологические признаки и их коррекция, используя тейпы как комплексную реабилитацию. Посадка на бок. Присед с опорой на голени и предплечья.
5) Пятый период (9-12 мес). Коррекция позы и мышечного тонуса в зависимости от степени тяжести двигательных нарушений.
12:00-12:20 перерыв
12:20 Корригирующее тейпирование основных проявлений центрального паралича.
1) Мышечная гипертония.
2) Гиперрефлексия.
14:00-15:00 обед
15:00
3) Клонусы стоп и коленных чашечек.
4) Патологические рефлексы.
5) Защитные рефлексы.
16:40-17:00 Перерыв
17:00
6) Реабилитационный прогноз.
17:30 Обзор:
1) Противопоказания к использованию тейпа.
2) Случаи, при которых тейп используется с осторожностью.
3) Уход за кожей при использовании тейпа.
4) Вопросы по итогам двух дней.
На семинаре применяются специальные деликатные тейпы, рекомендованные к применению в педиатрии и неврологии – CureTape. Тейп является наиболее деликатным, не вызывает раздражения или аллергических реакций у абсолютного большинства пациентов, в производстве используется специальная безвредная формула и сырье для акриллового клея и экологичный хлопок. Также, что еще более важно для неврологического аспекта – тейп CureTape наиболее мягко взаимодействует с нервной системой, не оказывая избыточного влияния и не дает жестких сигналов, что крайне важно для комфорта пациента, особенно если это ребенок с ДЦП. Качество подтверждено независимым аудитом TUV (это единственный тейп в мире, проходящий данную проверку).
Дополнительно Всем участникам представляются:
•Длительность семинара: 2 дня по 8 часов. Предусмотрены кофе- брейки и обеденный перерыв.
•По окончании курсов выдается сертификат международной школы Medical Taping Concept (Нидерланды).
•В пакет участника включены все необходимые инструменты для обучения (тейпы, ножницы, методический презентационный материал,и др.),
•Аудитория укомплектована всем необходимым
•Постоянная скидка на тейпы и аксессуары CureTape, PhysioTape No.1 и VetkinTape
•Постоянная скидка на литературу Medical Taping Concept
•Постоянная скидка в 14% на все последующие курсы при прохождении обучения в школе Medical Taping Concept
•Поддержка преподавателя после обучения посредством удаленной связи и участием в профильных группах и сообществах.
Стоимость курса:
